اليوم سأتحدث إليكم عن أهمية عملية التعلم والممارسة في أسواق المال، وكيف أن استخلاص الدروس من أخطائك وامتلاك هيكل عقلي موجه نحو التطور أمور مهمة. بحسب ملاحظاتي، يبدأ الأفراد - بعد إتمامهم لعمليات التعلم - في الإعلان عن أنفسهم تقريبًا كـ "صناع سوق" بسبب الصفقات الناجحة التي يحققونها خلال أسبوعين إلى أسبوع، وبالتالي يزيدون من رغبتهم في المخاطرة، ثم يصلون إلى مرحلة من الإحباط مثل العديد من الأشخاص. وبعد الإحباط، يلجأون إما إلى اللوم على الآخرين أو مغادرة السوق أو مواصلة عملية التعلم واستخلاص الدروس من أخطائهم.
الإنسان كائن دائم التعلم، يميل إلى اكتساب مهارات جديدة والتطور نحو الأفضل تدريجيًا. على سبيل المثال، دعونا نفكر في طفل، عندما يولد الطفل، فإنه لا يعرف شيئًا. مع الوقت، يراقب تصرفات الآخرين من حوله ويكتشف قدرته على تنفيذ تلك السلوكيات. ثم يحاول التقدم بالخطوة الأولى، وعلى الرغم من صعوبتها في البداية، يتغلب على التحديات وينجح في التقدم بالخطوة الأولى. مع مرور الوقت، يبدأ في التصرف بدون تفكير مثلنا. فكيف يحدث هذا العملية التعليمية؟
وفقًا لنموذج التعلم الرباعي الذي قدمه مارتن برودويل والذي عرض الشكل النهائي لماسلو، فإن الأشخاص في البداية لا يدركون ما يعرفونه وما لا يعرفونه، وبعد أن يتعلموا ما لا يعرفونه، يبدؤون في تطوير مهاراتهم في هذا الاتجاه ويبدأون في التعلم ويصبحون ماهرين مع مرور الوقت. يمكننا التقدم في شرح الأمور من خلال أربع مراحل من الأسواق المالية.
المرحلة 1: 'اللاوعي - النقص'
فهم أساسي لهذه المرحلة هو "لا أعرف ولا أدرك ما لا أعرف". في هذه المرحلة، لا يدرك الفرد وجود المعرفة وبالتالي لا يمكنه استخدامها، أي أنه على مستوى النقص. على سبيل المثال، في 22 مايو 2010، اشترى لازلو هانيتش بيتزا بقيمة 10,000 بيتكوين، وكانت هذه أول معاملة تم بواسطة البيتكوين لشراء سلعة حقيقية أو خدمة. إذا كان يمكن لأي شخص أن يتنبأ بأن البيتكوين، التي لم يعرف أحد ما هي لسنوات، ستصل إلى هذا الحد في عام 2008 بعد ظهورها، فمن يعرف كم سيكون لديه من الآلاف من الدولارات إذا لم يبيعها؟
المرحلة 2: "الوعي الناقص"
أساسية مرحلة هذه هو "أنا لا أعرف ولكني أعرف ما لا أعرف". الفرد في هذه المرحلة على علم بوجود المعرفة ولكنه لا يستطيع استخدامها. ربما سمعت عن بيتكوين ومشتقاته من صديق أو معرف أو ربما عبر وسائل التواصل الاجتماعي وفضولك. بعد قراءة بعض النصوص، رأيت أنه يمكن شراؤه وبيعه ولكن لا تزال لا تعرف كيف يمكن ذلك.
المرحلة 3: "الوعي-النقص"
أساسية مرحلة هذه المرحلة هي “أنا أعرف، أنا مدرك، وأنا أطبق”. الفرد في هذه المرحلة ليس فقط على علم بوجود المعرفة، بل يستخدمها أيضًا. يمكنك أن تفكر في هذه المرحلة بعد التدريب الذي تلقيته على أنها مرحلة الكفاءة الواعية. ستحاول مراقبة كل شيء بدقة، والنظر في ملاحظاتك لمحاولة فهم الصورة. على سبيل المثال، عندما ترغب في رسم سلسلة فيبوناتشي، ستحاول معرفة ما إذا كان يجب أن تبدأ من القمة إلى القاع أم من القاع إلى القمة، ومحاولة معرفة كيف تتطابق الهياكل التي تراها مع الهياكل الموجودة في ملاحظاتك. تتطلب هذه المرحلة اهتماماً مستمرًا، ولذلك فهي تعد أكثر مراحل العملية التعليمية إرهاقاً، لأن المعرفة لم تصبح آلية وتتطلب البقاء متيقظًا باستمرار.
المرحلة 4: "الكفاءة اللاواعية"
أساس فهم هذه المرحلة هو "أنا أعرف وأنا الآن أطبق بدون أن أدرك". الفرد على علم بوجود المعرفة وقد ربطها بشكل تلقائي بسبب استخدامه المستمر للمعرفة، وهو لم يعد يفكر في المعرفة. يتوافق هذا المستوى مع القدرة على رؤية الهياكل دون النظر إلى ملاحظاتك، وفهم كيفية تخطيط العمليات في أي مكان وكيف، وتحديد مخاطرك وأرباحك مسبقًا.
باختصار، التعلم في الواقع عملية بالنسبة لنا، وعندما نبدأ في التعلم، يجب علينا إيلاء اهتمامًا زائدًا للأشياء التي نتعلمها في البداية، لكن مع مرور الوقت، تصبح هذه العملية تلقائية. الخطأ الأساسي للعديد من الأشخاص هو الاعتقاد بأنه بعد بدء التعلم والقيام بعدة عمليات ناجحة في وقت قصير، يعتقدون أنهم حلوا المشكلة تمامًا ويحاولون ربط ذلك بالتلقائية. على العكس، يتأثر عملية الربط بالتلقائية بالتمارين التي يقوم بها الأشخاص. على سبيل المثال، وفقًا لقاعدة الـ 10،000 ساعة المعروفة لدى العديد من الأشخاص والتي اقترحها مالكولم جلادويل، يجب على الشخص ممارسة التمارين بوعي لمدة تصل إلى متوسط 10،000 ساعة، من خلال رصد أخطائه، والحصول على ردود فعل، والعمل على تطوير نفسه.
مزايا للمستثمر الذي يواجه ثاني هبوط له
أنا أدرك تمامًا أن عملية التعلم والتدريب هذه صعبة للغاية، وتتطلب الكثير من الجهد والعمل. خاصة في البلدان التي تعاني من تضخم عالٍ مثل بلدنا، حيث لا يتم مكافأة الأفراد على جهدهم وتواجه تحديات اقتصادية كبيرة، يرغب العديد من الأشخاص في الثراء السريع، لكن للأسف ليس من السهل تحقيق ذلك في الأسواق المالية. إذا قمت بالاستثمار في نفسك لفترة طويلة، وزيادة الثقافة المالية لديك، ومراقبة الأسواق، وتعزيز معرفتك الأساسية والتقنية، فسوف تبدأ في رؤية الفرص مع الوقت. هناك شيء يُكرره العديد من الأشخاص الذين أتابعهم بشغف: في الهبوط الأول، يخسر الجميع تقريبًا، ولكن الأشخاص الذين يتعلمون من الهبوط الثاني ينجحون في كسب المال، لأنهم يفهمون متى يستثمرون وما هي العملات المشفرة والمؤشرات التي يجب عليهم متابعتها، وأهمية أخذ الأرباح تدريجيًا بدلاً من الانتظار للحصول على أرباح بنسبة 10x-50x-100x، وأهمية إدارة المخاطر والمحافظ، والتمسك بالمبادئ، وأن تكون سلوكياتهم نتيجة حقيقية.
يمكنك إعادة تقييم مراحل التعلم بناء على عملياتك الخاصة. ربما لم تكن تعلم أبدا أن هناك فرصا في الأسواق المالية ، كنت تحاول فقط إنقاذ الموقف وكنت راضيا عن المزيد من أدوات الاستثمار "الخالية من المخاطر" مثل الذهب والعملات الأجنبية. أنت الآن في مكان يوجد فيه بحر وتحاول اغتنام الفرصة التالية التي تعتقد أنها يمكن أن تنقذ مستقبلك.
خلال هذه العملية ، يمكنك cometer الكثير من الأخطاء ، وتكون مفقودة وتعود إلى حياتك القديمة من خلال الاستسلام. بالنسبة لي ، هذا غير ممكن بشكل كبير لأن الإنسان لا يعود كما كان بعد كسب الوعي في شيء ما ، بل يكون الآن داخل واقع جديد ويحتاج إلى التكيف معه. فيلمي المفضل Matrix قد عالج هذا الوضع بشكل جميل (إذا كان لا يزال هناك من لم يشاهده ، فعليه بالتأكيد مشاهدته). في هذه النقطة ، الشيء الواجب القيام به هو تطوير هيكل عقلي موجه نحو التطور بدلاً من الاستسلام. في المقال القادم لنتحدث عن الأخطاء في أسواق المال وهياكل العقل التي طرحتها كارول دويك. في هذا الوقت ، نتمنى لكم الكثير من التدريب ومواصلة عملية التعلم الخاصة بك...
هذه المقالة لا تحتوي على توصيات أو اقتراحات استثمارية. كل عملية استثمار وتداول تنطوي على مخاطر ويجب على القراء إجراء أبحاثهم الخاصة عند اتخاذ القرار.
المحتوى هو للمرجعية فقط، وليس دعوة أو عرضًا. لا يتم تقديم أي مشورة استثمارية أو ضريبية أو قانونية. للمزيد من الإفصاحات حول المخاطر، يُرجى الاطلاع على إخلاء المسؤولية.
التعلم من خلال التجربة: عملية تحويل المعرفة إلى مهارة
اليوم سأتحدث إليكم عن أهمية عملية التعلم والممارسة في أسواق المال، وكيف أن استخلاص الدروس من أخطائك وامتلاك هيكل عقلي موجه نحو التطور أمور مهمة. بحسب ملاحظاتي، يبدأ الأفراد - بعد إتمامهم لعمليات التعلم - في الإعلان عن أنفسهم تقريبًا كـ "صناع سوق" بسبب الصفقات الناجحة التي يحققونها خلال أسبوعين إلى أسبوع، وبالتالي يزيدون من رغبتهم في المخاطرة، ثم يصلون إلى مرحلة من الإحباط مثل العديد من الأشخاص. وبعد الإحباط، يلجأون إما إلى اللوم على الآخرين أو مغادرة السوق أو مواصلة عملية التعلم واستخلاص الدروس من أخطائهم.
الإنسان كائن دائم التعلم، يميل إلى اكتساب مهارات جديدة والتطور نحو الأفضل تدريجيًا. على سبيل المثال، دعونا نفكر في طفل، عندما يولد الطفل، فإنه لا يعرف شيئًا. مع الوقت، يراقب تصرفات الآخرين من حوله ويكتشف قدرته على تنفيذ تلك السلوكيات. ثم يحاول التقدم بالخطوة الأولى، وعلى الرغم من صعوبتها في البداية، يتغلب على التحديات وينجح في التقدم بالخطوة الأولى. مع مرور الوقت، يبدأ في التصرف بدون تفكير مثلنا. فكيف يحدث هذا العملية التعليمية؟
وفقًا لنموذج التعلم الرباعي الذي قدمه مارتن برودويل والذي عرض الشكل النهائي لماسلو، فإن الأشخاص في البداية لا يدركون ما يعرفونه وما لا يعرفونه، وبعد أن يتعلموا ما لا يعرفونه، يبدؤون في تطوير مهاراتهم في هذا الاتجاه ويبدأون في التعلم ويصبحون ماهرين مع مرور الوقت. يمكننا التقدم في شرح الأمور من خلال أربع مراحل من الأسواق المالية.
المرحلة 1: 'اللاوعي - النقص'
فهم أساسي لهذه المرحلة هو "لا أعرف ولا أدرك ما لا أعرف". في هذه المرحلة، لا يدرك الفرد وجود المعرفة وبالتالي لا يمكنه استخدامها، أي أنه على مستوى النقص. على سبيل المثال، في 22 مايو 2010، اشترى لازلو هانيتش بيتزا بقيمة 10,000 بيتكوين، وكانت هذه أول معاملة تم بواسطة البيتكوين لشراء سلعة حقيقية أو خدمة. إذا كان يمكن لأي شخص أن يتنبأ بأن البيتكوين، التي لم يعرف أحد ما هي لسنوات، ستصل إلى هذا الحد في عام 2008 بعد ظهورها، فمن يعرف كم سيكون لديه من الآلاف من الدولارات إذا لم يبيعها؟
المرحلة 2: "الوعي الناقص"
أساسية مرحلة هذه هو "أنا لا أعرف ولكني أعرف ما لا أعرف". الفرد في هذه المرحلة على علم بوجود المعرفة ولكنه لا يستطيع استخدامها. ربما سمعت عن بيتكوين ومشتقاته من صديق أو معرف أو ربما عبر وسائل التواصل الاجتماعي وفضولك. بعد قراءة بعض النصوص، رأيت أنه يمكن شراؤه وبيعه ولكن لا تزال لا تعرف كيف يمكن ذلك.
المرحلة 3: "الوعي-النقص"
أساسية مرحلة هذه المرحلة هي “أنا أعرف، أنا مدرك، وأنا أطبق”. الفرد في هذه المرحلة ليس فقط على علم بوجود المعرفة، بل يستخدمها أيضًا. يمكنك أن تفكر في هذه المرحلة بعد التدريب الذي تلقيته على أنها مرحلة الكفاءة الواعية. ستحاول مراقبة كل شيء بدقة، والنظر في ملاحظاتك لمحاولة فهم الصورة. على سبيل المثال، عندما ترغب في رسم سلسلة فيبوناتشي، ستحاول معرفة ما إذا كان يجب أن تبدأ من القمة إلى القاع أم من القاع إلى القمة، ومحاولة معرفة كيف تتطابق الهياكل التي تراها مع الهياكل الموجودة في ملاحظاتك. تتطلب هذه المرحلة اهتماماً مستمرًا، ولذلك فهي تعد أكثر مراحل العملية التعليمية إرهاقاً، لأن المعرفة لم تصبح آلية وتتطلب البقاء متيقظًا باستمرار.
المرحلة 4: "الكفاءة اللاواعية"
أساس فهم هذه المرحلة هو "أنا أعرف وأنا الآن أطبق بدون أن أدرك". الفرد على علم بوجود المعرفة وقد ربطها بشكل تلقائي بسبب استخدامه المستمر للمعرفة، وهو لم يعد يفكر في المعرفة. يتوافق هذا المستوى مع القدرة على رؤية الهياكل دون النظر إلى ملاحظاتك، وفهم كيفية تخطيط العمليات في أي مكان وكيف، وتحديد مخاطرك وأرباحك مسبقًا.
باختصار، التعلم في الواقع عملية بالنسبة لنا، وعندما نبدأ في التعلم، يجب علينا إيلاء اهتمامًا زائدًا للأشياء التي نتعلمها في البداية، لكن مع مرور الوقت، تصبح هذه العملية تلقائية. الخطأ الأساسي للعديد من الأشخاص هو الاعتقاد بأنه بعد بدء التعلم والقيام بعدة عمليات ناجحة في وقت قصير، يعتقدون أنهم حلوا المشكلة تمامًا ويحاولون ربط ذلك بالتلقائية. على العكس، يتأثر عملية الربط بالتلقائية بالتمارين التي يقوم بها الأشخاص. على سبيل المثال، وفقًا لقاعدة الـ 10،000 ساعة المعروفة لدى العديد من الأشخاص والتي اقترحها مالكولم جلادويل، يجب على الشخص ممارسة التمارين بوعي لمدة تصل إلى متوسط 10،000 ساعة، من خلال رصد أخطائه، والحصول على ردود فعل، والعمل على تطوير نفسه.
مزايا للمستثمر الذي يواجه ثاني هبوط له
أنا أدرك تمامًا أن عملية التعلم والتدريب هذه صعبة للغاية، وتتطلب الكثير من الجهد والعمل. خاصة في البلدان التي تعاني من تضخم عالٍ مثل بلدنا، حيث لا يتم مكافأة الأفراد على جهدهم وتواجه تحديات اقتصادية كبيرة، يرغب العديد من الأشخاص في الثراء السريع، لكن للأسف ليس من السهل تحقيق ذلك في الأسواق المالية. إذا قمت بالاستثمار في نفسك لفترة طويلة، وزيادة الثقافة المالية لديك، ومراقبة الأسواق، وتعزيز معرفتك الأساسية والتقنية، فسوف تبدأ في رؤية الفرص مع الوقت. هناك شيء يُكرره العديد من الأشخاص الذين أتابعهم بشغف: في الهبوط الأول، يخسر الجميع تقريبًا، ولكن الأشخاص الذين يتعلمون من الهبوط الثاني ينجحون في كسب المال، لأنهم يفهمون متى يستثمرون وما هي العملات المشفرة والمؤشرات التي يجب عليهم متابعتها، وأهمية أخذ الأرباح تدريجيًا بدلاً من الانتظار للحصول على أرباح بنسبة 10x-50x-100x، وأهمية إدارة المخاطر والمحافظ، والتمسك بالمبادئ، وأن تكون سلوكياتهم نتيجة حقيقية.
يمكنك إعادة تقييم مراحل التعلم بناء على عملياتك الخاصة. ربما لم تكن تعلم أبدا أن هناك فرصا في الأسواق المالية ، كنت تحاول فقط إنقاذ الموقف وكنت راضيا عن المزيد من أدوات الاستثمار "الخالية من المخاطر" مثل الذهب والعملات الأجنبية. أنت الآن في مكان يوجد فيه بحر وتحاول اغتنام الفرصة التالية التي تعتقد أنها يمكن أن تنقذ مستقبلك.
خلال هذه العملية ، يمكنك cometer الكثير من الأخطاء ، وتكون مفقودة وتعود إلى حياتك القديمة من خلال الاستسلام. بالنسبة لي ، هذا غير ممكن بشكل كبير لأن الإنسان لا يعود كما كان بعد كسب الوعي في شيء ما ، بل يكون الآن داخل واقع جديد ويحتاج إلى التكيف معه. فيلمي المفضل Matrix قد عالج هذا الوضع بشكل جميل (إذا كان لا يزال هناك من لم يشاهده ، فعليه بالتأكيد مشاهدته). في هذه النقطة ، الشيء الواجب القيام به هو تطوير هيكل عقلي موجه نحو التطور بدلاً من الاستسلام. في المقال القادم لنتحدث عن الأخطاء في أسواق المال وهياكل العقل التي طرحتها كارول دويك. في هذا الوقت ، نتمنى لكم الكثير من التدريب ومواصلة عملية التعلم الخاصة بك...
هذه المقالة لا تحتوي على توصيات أو اقتراحات استثمارية. كل عملية استثمار وتداول تنطوي على مخاطر ويجب على القراء إجراء أبحاثهم الخاصة عند اتخاذ القرار.